MASTER IN “APPLICAZIONI DELLA MENTE PSICOANALITICA AL LAVORO ISTITUZIONALE” - BIENNALE
Schema di organizzazione didattica per i moduli C – H – I – L – K – O
(190 ore nel biennio – 95 ore annue)
MODULO C – Work discussion, Lavoro di Rete, Contesti Istituzionali per l’età adulta e l’età evolutiva, Lavoro con utenti extra-comunitari. (40 ore)
- Confronto di modelli di lavoro psicoanalitico applicato, supervisione di équipe o supervisione individuale. Menninger vs. Sullivan o Kernberg vs. Main e Oury. – Docente: Antonio Andreoli.
- Definizione degli aspetti teorico-applicativi di etnopsichiatria e etnopsicoanalisi. Nozioni di individuo e identità nella cultura occidentale e in altre culture. Concezioni di malattia nel soggetto occidentale e nelle società tradizionali. Concezioni della corporeità. Ricerche e modelli dell’etnopsicoanalisi. Lezioni cliniche sull’utenza extracomunitaria. - Docente: Vanna Berlincioni
- La presa in carico multipla e lo stile terapeutico. Il Gruppo di Ripresa delle Funzioni (GRF) Docente: Fulvio Tagliagambe
- Gruppo dei terapeuti. Formazione e supervisione di gruppo dei terapeuti che lavorano nei contesti istituzionali con pazienti addicted. Docente: Caterina Vezzoli.
- Presa in carico individuale e gruppo psicodinamico nei contesti istituzionali. Supervisione delle situazione di empasse causate da variabili interne all’équipe (aspetti non mentalizzati, conflittualità sul potere gestionale, rottura dei sistemi cooperativi di cura) o esterni (invianti, altri specialisti curanti, famiglie) o relative alle difese degli operatori verso la condotta psicopatologica del paziente. Docenti: Cinzia Bressi e Nadia Fina
- La Funzione analitico-centrica nella gestione istituzionale e mista (privato/istituzione) del paziente in età evolutiva. Docente: Francesco Bisagni (Integrato con Modulo I –Consultazione psicoanalitica – Età Evolutiva)
MODULO L - Workshop di Psichiatria, Neuropsichiatria Infantile, Neuroscienze (40 ore/biennio)
- PSICHIATRIA. Docenti: Cinzia Bressi, Giordano Invernizzi, Aurora Venturini Andreoli (9 ore)
- Lezioni frontali di didattica interattiva. Attività di didattica integrativa: I partecipanti saranno invitati a portare casi clinici per discutere dell’inquadramento diagnostico e della diagnosi differenziale
- Prime visite - Anamnesi psichiatrica-psicodinamica-farmacologica -Psicopatologia e diagnosi differenziale (DD) Disturbi d’ansia (DD) - Disturbi dell’umore (DD) - Disturbi schizofrenici e psicotici (DD) - Disturbi di Personalità (DD) - Eventi precipitanti, valutazione delle risorse egoiche, valutazione del funzionamento psico-sociale - DD con effetti collaterali dei farmaci psichiatrici
- Suicidarietà e Adolescenza. (Programma da Definire)
- NEUROPSICHIATRIA INFANTILE. Docente: Romana Negri.
( programma da definire) - Giornata monografica su Personalità, Memoria Fetale e Psicopatologia – Romana Negri e Suzanne Maiello (6 ore – Integrazione a mod. A e mod. G del Master Osservativo)
- Autismo infantile e disturbi di personalità. Neurobiologia e aspetti cognitivi. Docente: Paolo Brambilla (6 ore)
- NEUROSCIENZE:
- Sogno, memoria teoria del trauma: Fondamenti biologici. Neurobiologia e neuroimaging delle emozioni. Docente: Antonio Vita (6 ore)
- Terapia, Emozioni, Attaccamento, Trauma e Neurobiologia. Docente: Margaret Wilkinson (6 ore)
- Memoria implicita e inconscio non rimosso. Psicoanalisi e neuroscienze. Docente: Cinzia Bressi (3 ore)
- Il fenomeno dissociativo secondo le neuroscienze: La ricostruzione delle reti neurali. Docente: Caterina Vezzoli (3 ore)
MODULO H – Modelli delle psicoanalisi contemporanee a confronto. (54 ore/biennio)
- Psicoanalisi intersoggettiva e relazionale. Inconscio e transgenerazionalità. Focus: Teoria del Narcisismo, revisione della teoria onirica, dissociabilità della psiche, revisione dei concetti di transfert e controtransfert, trauma, patologia della dipendenza. Docente: Nadia Fina (12 ore)
- Lo sviluppo del pensiero di Jung. Focus: L’emergente, l’archetipo, la teoria del caso e della complessità, l’amplificazione come aspetto della relazione analitica, Edipo e narcisismo, inconscio e transgenerazionalità. Docente: Caterina Vezzoli (6 ore)
- Attaccamento e mentalizzazione: Focus: Dinamica dell’inconscio, dissociabilità della psiche, strutturazione del sé e falle nell’attaccamento precoce, funzione dell’interpretazione e intersoggettività del funzionamento mentale. Docente: Cinzia Bressi (6 ore)
- Pensare i pensieri: Focus: Bion, funzione alpha, preconcezione-realizzazione, contenitore-contenuto. Applicazioni cliniche. Docente: Francesco Bisagni (6 ore)
- Gli sviluppi post-winnicottiani: Focus: Brecce nella barriera protettiva ambientale, oggetti ego-alieni (Bonaminio), trauma cumulativo (Kahn), identificazione sottrattiva (Bollas), la madre morta (Green). Docente: Mercedes Lugones (6 ore)
- Il narcisismo nella coppia analitica: interpretazione e consapevolezza: Focus: a) Il narcisismo nel paziente (transfert/controtransfert – interpretazione – collusione narcisismo/masochismo – Super Io narcisistico e Io Ideale) (6 ore) – b) Il narcisismo nell’analista (uso difensivo della teoria – bisogni narcisistici dell’analista - transfert gemellare) (6 ore). Seminario con presentazione di materiale casistico. Docente: Gabriella Mariotti.
MODULO I – La consultazione psicoanalitica (30 ore/biennio)
- La consultazione psicoanalitica col paziente adulto. Supervisione Casistica (Gruppo continuo – Frequenza da stabilire). Docenti: Cinzia Bressi, Nadia Fina, Caterina Vezzoli.
- La consultazione psicoanalitica col paziente in età evolutiva. Supervisione Casistica (Gruppo continuo – frequenza da stabilire). Docenti: Romana Negri, Francesco Bisagni (integrato con modulo C – Funzione analitico-centrica)
MODULO K - Gruppo e gruppalità (20 ORE/biennio)
Dinamica del Gruppo. Docente: Silvia Corbella (10 ore/biennio)
- I paradigmi epistemologici che sottendono il lavoro gruppoanalitico - la continuità e discontinuità con l'analisi individuale.
- le dinamiche che caratterizzano il piccolo gruppo e le loro potenzialità costruttive e distruttive
- l'utilizzo specifico delle suddette dinamiche in gruppi non orientati secondo la gruppoanalisi classica ma caratterizzati da aspetti di omogeneità e a termine per affrontare specifiche problematiche (pazienti affetti da gravi malattie, familiari di pazienti, operatori, ecc.....).
Il gruppo come area intermedia di un intervento in rete nella cura delle dipendenze. Docente: Fulvio Tagliagambe (10 ore)
- L’essere tra: dal confine come barriera al confine come possibilità
- Il sé come tensione di confine tra interno ed esterno
- Il sé tra la realtà del corpo e le fantasie della mente
- La dipendenza tra individuazione e appartenenza
- Il rapporto tra individuo e gruppo
- Lo spazio intermedio come luogo tra realtà e illusione
- L’operatore nei servizi tra committenza e progetto terapeutico
- Identità, somiglianza, struttura e organizzazione
- Il conflitto nelle istituzioni e tra le istituzioni
- Sistemi aperti, sistemi chiusi e sistemi isolati
- Identità, alterità e addiction
- Passaggio dall’ontologia delle proprietà all’ontologia delle relazioni
- Percezione, riconoscimento e progetto
- L’Io come soggetto collettivo
- L’équipe allargata come passaggio dall’intersoggettività all’idea di condivisione
- Il gruppo équipe e la formazione di gruppi terapeutici
- Significato e valore del concetto di atmosfera come fenomeno di confine nel setting gruppale
- Lo spazio come sistema relazionale
- La diagnosi a più voci: dalla classificazione categoriale allo sfondo condiviso
- Il gruppo terapeutico: dallo spazio per sé allo spazio sé.
MODULO O - Filosofia (6 ore/biennio)
Programma da definire.
Docente: Silvano Tagliagambe
Gli Studenti possono scegliere fra tre opzioni di iscrizione, sempre biennali:
- Pacchetto Moduli C –H –I – L - K – O (MASTER)
- Pacchetto Moduli C - L – O (ATTESTATO DI FREQUENZA)
- Pacchetto Moduli H – I – K – O (ATTESTATO DI FREQUENZA)